Утверждаю.

                                                  Директор школы:__________ (Богданова Т.П.)

Программа кружка «Юный краевед»

«Любовь к родному краю,

Знания его истории- основа, на которой только

и может осуществляться рост духовной

 культуры общества»

Д.С.Лихачев  

Пояснительная  записка:  

Сегодня мы все чаще обращаемся  к духовным ценностям прошлого, осознаем необходимость  изучения своих корней. Краеведение – это одна из важных средств связи обучения  и воспитания   с жизнью, она содействует нравственному, эстетическому  и физическому воспитанию детей, расширяет кругозор, знакомит их с хозяйственной жизнью России, края, поселка; воспитывает любовь к малой  Родине, гордость за свой народ и замечательных людей прошлого. Выполняя задания по краеведению, ребята знакомятся с новыми людьми, или узнают раннее неизвестное  о, казалось бы, знакомых людях. Подробности жизни  этих людей вызывают уважение к людям старшего поколения. Приходит понимание – эти люди причастны к с историческим события, описанными в учебнике.   

Изучение истории родного края способствует формированию познавательного интереса, ведь местный материал доступен для ребенка, а значит, каждый может  сделать  свое собственное открытие, или узнать  что-то новое, т.е. почувствовать себя  причастным  к творению истории. Краеведение воспитывает   творческую инициативу учащихся, их самостоятельность.

    История – это история людей. Корни человека в истории  и традициях своей семьи, своего народа. История родного края близкая  родная, так как она рассказывает о людях, живущих рядом или о родственниках.  

       Представленная программа рассчитана  на учащихся 5-9 кл. 

Цель:

· изучение истории своей «малой» Родины, материальной и духовной культуры, быта

Задачи:

·       Сбор краеведческого материала по истории поселка, школы. 

·Способствовать развитию навыков исследовательской работы;

· Воспитывать у учащихся  уважение и интерес  к истории  родного края;   к  делам  и трудам  наших современников, гордость за успехи и достижения земляков;

l    формирование важнейших  духовно- нравственных и социальных ценностей, а также гражданской активности и социально значимых качеств.

 Ожидаемые результаты:

l  получение учащимися  умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

l  формирование навыков исследовательской и поисковой работ;

l  создание и оформление школьных стендов:

- по истории школы;

- об учителях школы;

- о выпускниках школы;

-  предметы быта;

Тематический план

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Задачи, форма проведения
1.	Что такое краеведение? Роль школьного краеведения.	1	Лекция. Знакомство с понятием «краеведение» и его ролью.
2.	Семейный уклад	2	Лекция, практическое занятие. Составление родословной и знакомство с нею.
3.	Мой дом.	3	Лекция, практическое занятие. Изучение интерьера,   быта, жилища крестьян. Встреча с пожилыми жителями поселкам и запись воспоминаний о постройке домов и их жизни прежде.(сбор предметов быта)
4.	Занятия  и ремесла.	1	Лекция. Знакомство с традиционной технологией изготовления предметов быта.
5.	Система  образования в районе.	1	Лекция.
6.	Родная школа.  Сбор материала по истории школы.	3	Лекция. Практические  занятия. Встреча с старожилами поселка, запись воспоминаний, сбор фотографий.
7.	Оформление стенда по истории школы.	2	Практическое занятие.
8.	Выпускники, учителя, директора нашей  школы. Сбор материала.	4	Практические занятия.
9.	Оформление стендов  о выпускниках, учителях, директорах школы.	3	Практические занятия.
10.	Заселение и хозяйственное освоение нашего района.	1	Лекция. Знакомство с историей заселения края.
11.	Хозяева и их владения.	1	Лекция.
	Из истории населенных пунктов и их названий.	1	Лекция. Знакомство с историей  происхождения  населенных пунктов.
12.	Начало двадцатого века.	1	Лекция.
13.	Наш район в 20-е – 30-е  годы.	1	Лекция.
14.	Наш район в годы войны.	1	Лекция.
15.	Сивинский район в 40-60-е годы.	1	Лекция. Практическое занятие.
16.	История поселка.	3	Практическое занятие. Сбор материалов по истории возникновения поселка.
17.	Район   70-80-х годах	1	Лекция.
18.	Район  90-е годах.	1	Лекция.
19.	Район в конце XX  начале  XXI в.в.	1	Лекция.
20.	Творческая  работа учащихся: «Сердцу родной уголок».	1	Практическое занятие.